篮球普修（广西师范大学）智慧树知到网课章节测试答案

第一章 单元测试
1、判断题：
篮球运动是由儿童游戏演进而成，是由加拿大出生的奈史密斯1891年在美国发明的。（ ）
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
19世纪中叶以后，随着欧洲产业革命的发展，社会文化形态表现得丰富多彩，篮球运动在足球运动产生之前、随排球运动产生之后演进产生。（ ）
A:对
B:错
答案: 【错】
3、判断题：
现代篮球运动已成为一项周期性的竞技运动和一门专业性很强的非多学科交叉的学科门类和课程。（ ）
A:对
B:错
答案: 【错】
4、单选题：
篮球运动创始人奈史密斯出生于（ ）。
A:英国
B:加拿大
C:美国
答案: 【加拿大】
5、单选题：
篮球运动创始于（ ）年。
A:1891
B:1781
C:1681
答案: 【1891】
6、单选题：
现代篮球运动的本质是（ ）。
A:现代社会文明进步发展的社会现象
B:群众喜爱的体育活动
C:一种增智、娱乐、健身、强心的游戏
D:特殊形式下围绕全局的目标，在空间与地面展开竞技的运动
答案: 【一种增智、娱乐、健身、强心的游戏】
7、单选题：
现代篮球竞技比赛的胜负往往取决于队伍中处于核心地位球星发挥的水平。
A:错误
B:正确
答案: 【正确】
8、单选题：
1936年第（ ）届奥运会上，篮球运动被列为男子正式竞赛项目，同年国际篮联出版第一部国际统一的篮球规则。
A:13
B:11
C:12
D:10
答案: 【11】
9、多选题：
高智慧、高形态、（ ）、高空配合、高比分仍将是新世纪高水平球队比赛的特点。
A:高难度
B:高标准
C:高体能
D:高强度
E:高速度
答案: 【高体能;高强度;高速度】
10、多选题：
1932年在瑞士的日内瓦由葡萄牙、罗马尼亚、瑞士、（ ）、拉脱维亚等欧美8国组织了国际业余篮球联合会。
A:希腊
B:阿根廷
C:意大利
D:捷克斯洛伐克
E:美国
答案: 【希腊;阿根廷;意大利;捷克斯洛伐克】
第二章 单元测试
1、单选题：
持球突破跨步落地的同时将球放在(   )，并注意保护球。
A:正前方
B:身体的侧后方
C:身体的侧后方
D:前脚的侧前方
答案: 【前脚的侧前方】
2、判断题：
起动是改变行进状态的一种方法。（ ）
A:错
B:对
答案: 【错】
3、判断题：
手腕、手指力量作用于球的后下方，则球飞行的方向是向前而且是平直的。（ ）
A:错
B:对
答案: 【错】
4、判断题：
双手胸前传球时，两手手指自然分开，拇指相对成八字形，全掌触球，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。（ ）
A:错
B:对
答案: 【错】
5、单选题：
基本站立姿势是所有移动技术的准备姿势，它的动作要领是：( )
A:两脚自然前后或平行开立，两膝自然弯曲，重心位于两脚之间，两臂自然下垂于体侧
B:上体前倾，全脚掌着地
C:两腿直立，重心高，两臂屈肘下垂，置于体侧
答案: 【两脚自然前后或平行开立，两膝自然弯曲，重心位于两脚之间，两臂自然下垂于体侧】
6、单选题：
转身时，重心移向中枢脚，移动脚的脚前掌蹬地跨出的同时，( )向前或向后改变身体的方向。
A:身体后仰，低头，身体重心上下起伏
B:中枢脚用全脚掌或脚后跟碾地，上体随着移动脚转动
C:中枢脚脚前掌为轴用力碾地，上体随着移动脚转动
D:中枢脚碾地及腰胯带动上体转动
答案: 【中枢脚脚前掌为轴用力碾地，上体随着移动脚转动】
7、单选题：
原地单手肩上投篮时，球离手的一刹那应是( )。
A:中指、食指用力拨球
B:中指用力拨球
C:食指用力拨球
D:五指同时拨球
答案: 【中指、食指用力拨球】
8、单选题：
高运球时，两腿微屈，眼平视，手用力向前下方推按球，把球的落点控制在身体( )，使球的反弹高度在胸腹之间，手脚要协调配合。
A:侧后方
B:正前方
C:侧前方
答案: 【侧前方】
9、多选题：
篮球技术是运动员（ ）和创造能力等综合体现。
A:体能
B:智能
C:技能
D:战术
E:经验
答案: 【体能;智能;技能;战术】
10、多选题：
从事篮球运动，要从学习（ ）入门。
A:掌握基本功
B:篮球技术
C:基本理论
D:基础战术
答案: 【掌握基本功;篮球技术】
第三章 单元测试
1、判断题：
篮球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式。( )
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
任何战术的目的都是为了更好地发挥本方队员的技术、制约对方，力争掌握比赛的主动权，争取比赛的胜利。( )
A:错
B:对
答案: 【对】
3、判断题：
快攻接应的种类有固定区、固定人，固定人、不固定区，固定区、不固定人和机动接应四种。( )
A:对
B:错
答案: 【对】
4、单选题：
战术基础配合是( )有目的、有组织、协调行动的方法。
A:全队
B:个人
C:二三人之间
答案: 【二三人之间】
5、单选题：
传切配合是进攻队员之间利用( )技术组成的简单配合。
A:传球和运球
B:传球和切入
C:运球和切入
答案: 【传球和切入】
6、单选题：
运用篮球战术的目的是为了更好地( )，争取比赛的胜利。
A:机动灵活地组织战术配合
B:发挥本方队员的技术；
C:彼我双方队员的技术；
答案: 【发挥本方队员的技术；】
7、单选题：
全场区域紧逼防守时，夹击的目的在于( )。
A:影响并破坏持球队员的传球，迫使其传高吊球以便本队断球
B:直接从持球对手手里抢断球；
C:造成对方5秒、8秒钟违例；
答案: 【影响并破坏持球队员的传球，迫使其传高吊球以便本队断球】
8、单选题：
半场扩大人盯人防守的防守范围一般为( )。
A:离篮6～7米
B:离篮10米
C:离篮4～5米
答案: 【离篮10米】
9、多选题：
篮球战术基础配合是指篮球比赛中队员（ ）有目的、有组织、（）的简单攻守配合方法。（ ）
A:组织形式
B:协调行动
C:四五人之间
D:两三人之间
E:时间、路线、配合
答案: 【协调行动;两三人之间】
10、多选题：
进攻战术基础配合包括（ ）。
A:空切配合
B:策应配合
C:一传一切配合
D:掩护配合
E:传切配合
F:突分配合
答案: 【策应配合;掩护配合;传切配合;突分配合】
第四章 单元测试
1、判断题：
教学方法通常是指教师根据学生具体情况而采用的教学手段、步骤和措施。( )
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
中学篮球队战术训练内容的选择应以全队攻守战术为主。( )
A:对
B:错
答案: 【错】
3、判断题：
在篮球教学中，为了使学生都能看清示范动作，要注意示范的位置和方向，篮球技术教学经常采用的是正面和镜面示范。( )
A:错
B:对
答案: 【错】
4、单选题：
在篮球技术教学中，为了使学生牢固地掌握运动技术动作，并且在此基础上不断地提高，在教学中必须贯彻和运用( )。
A:循序渐进的原则
B:从实际出发的原则
C:直观性原则
D:巩固提高性原则
答案: 【巩固提高性原则】
5、单选题：
在篮球技术教学中，为了使学生都能看清示范动作，要注意示范的位置和方向。篮球技术教学经常采用( )。
A:镜面示范
B:背面示范
C:正面示范
D:侧面示范
答案: 【侧面示范】
6、单选题：
篮球运动员( )的任务是使运动员掌握必要的理论知识和通过各种手段方法提高运动员的观察、记忆、想像、思考、判断等能力。
A:技术训练
B:智力训练
C:心理训练
D:战术训练
答案: 【智力训练】
7、单选题：
作风训练是中学篮球队思想建设的重要方面，其主要内容是( )。
A:心理作风、生活作风、训练作风；
B:思想作风、训练作风、比赛作风和生活作风。
C:思想作风、训练作风、比赛作风；
答案: 【思想作风、训练作风、比赛作风和生活作风。】
8、单选题：
在教防守技术中，打运球队员手中的球的技术动作时，打球的时间应是( )。
A:当球刚从地面弹起，尚未接触运球者手时
B:当球经手按拍向地面，而未接触地面前
C:当球从地面反弹起以后，刚接触运球者手的一刹那
D:当运球队员停止运球将球拿在手中后
答案: 【当球刚从地面弹起，尚未接触运球者手时】
9、多选题：
中学篮球队的选材有哪几个方面的依据和标准。（ ）
A:身体形态和遗传因素
B:身体机能
C:心理素质
D:神经类型
E:身体素质
答案: 【身体形态和遗传因素;身体机能;心理素质;神经类型;身体素质】
10、多选题：
篮球课程的教学内容有（ ）三种主要形态。
A:战术
B:进攻
C:理论
D:技术
E:防守
答案: 【战术;理论;技术】
第五章 单元测试
1、判断题：
投篮命中时，立即停止计时表。( )
A:对
B:错
答案: 【错】
2、判断题：
合法的掩护是当正在掩护对手的队员发生接触时双脚着地，并且发生接触时是静止的（在他的圆柱内）。（ ）
A:错
B:对
答案: 【对】
3、判断题：
球出界，甲队掷前场界外球时，裁判允许甲队换人。  ( )
A:错
B:对
答案: 【对】
4、单选题：
判断带球跑的关键是( )。
A:看球在手中是否停留
B:看哪一只脚先落地
C:双脚是平行站立还是前后站立
D:确定中枢脚
答案: 【确定中枢脚】
5、单选题：
规则规定：标准篮球场地的面积是( )。
A:26米×13米
B:28米×15米
C:25米×14米
D:27米×14米
答案: 【28米×15米】
6、单选题：
三对三比赛中，在常规十分钟内，任意一方球队率先获得多少分，将赢得比赛。（ ）
A:12
B:21
C:25
D:19
答案: 【21】
7、单选题：
以下几种情况中( )是违例。(1) 带球跑；(2) 拉人(3) 球回后场；(4) 脚踢球；(5) 阻挡
A:1+3+5
B:2+3+4
C:1+3+4
D:1+2+3
答案: 【1+3+4】
8、单选题：
篮板下沿与地面的高度应为( )。
A:3.05米
B:2.85米
C:2.75米
D:2.90米
答案: 【2.90米】
9、多选题：
参加比赛有7个队进行单循环比赛共多少轮，多少场？( )
A:7
B:8
C:42
D:21
答案: 【7;21】
10、多选题：
循环法包括( )。
A:分段循环
B:混合法
C:单淘汰
D:分组循环
E:单循环
F:双循环
答案: 【分组循环;单循环;双循环】
第六章 单元测试
1、判断题：
小篮球比赛应是比赛开始当年周岁年龄12岁或12岁以下的男孩和女孩参加的比赛，也可以是男孩和女孩一同混合编组参加的比赛。（）
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
在20世纪 70 年代，小篮球运动初步传入我国，我国开始尝试促进小篮球运动的发展。（ ）
A:错
B:对
答案: 【错】
3、判断题：
小篮球比赛可分为9~10岁和11~12岁两个组别。（ ）
A:对
B:错
答案: 【对】
4、单选题：
小篮球球场长和宽为（ ）。
A:26米；12米
B:22米；12米
C:19米；8米
D:20米；11米
答案: 【20米；11米】
5、单选题：
少年儿童年龄小，其认知水平低。不同年龄段，其接受知识差异性很大，这就要求教练一定要根据少儿身心特点因材施教、区别对待、耐心指导，并严格遵循由易到难、由简到繁的（ ）。
A:循序渐进原则
B:有效控制原则
C:区别对待原则
D:因材施教原则
答案: 【循序渐进原则】
6、单选题：
（ ）是篮球的基本技战术动作相于对青少年儿童的理解能力而言较为复杂，把相对复杂、枯燥的篮球技战术知识转化为朗朗上口的口诀，更有利于青少年儿童的理解和记忆。
A:口诀式训练方法
B:多样化训练方法
C:融合趣味性训练方法
D:多器材辅助训练方法
答案: 【口诀式训练方法】
7、单选题：
小篮球球场篮圈应为（ ），色泽均匀一致。
A:橙色
B:黄色
C:蓝色
D:红色
答案: 【橙色】
8、多选题：
小篮球运动的具有（ ）。
A:教育价值
B:对后备人才培养的价值
C:娱乐价值
D:健身价值
答案: 【教育价值;对后备人才培养的价值;娱乐价值;健身价值】
9、多选题：
我国小篮球运动的发展策略是（ ）。
A:加强对小篮球国标及大纲落实情况的指导督察
B:加强小篮球的国际交流、体教结合及科学研究
C:从战略高度认识小篮球的价值并切实给予重视
D:改革比赛制度，摒弃小篮球成人化
答案: 【加强对小篮球国标及大纲落实情况的指导督察;加强小篮球的国际交流、体教结合及科学研究;从战略高度认识小篮球的价值并切实给予重视;改革比赛制度，摒弃小篮球成人化】
10、多选题：
小篮球常用教学中常用的教学方法是（ ）。
A:多样化训练
B:口诀式训练方法
C:融合趣味性训练
D:多器材辅助训练方法
答案: 【多样化训练;口诀式训练方法;融合趣味性训练;多器材辅助训练方法】
第七章 单元测试
1、判断题：
实验法是根据研究目的，利用一定的科学仪器、设备等物质手段，人为地控制某种因素，利用实验中所取得的数据探索与研究自然规律或社会现象的一种方法。（ ）
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
实验对象泛指实验课题所涉及的全部对象，即实验研究的总体。（ ）
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
结论是科研论文撰写的主体，包括通过实验、观察、调查研究的结果和运用基础理论与专业理论对研究结果进行的分析与讨论。（ ）
A:对
B:错
答案: 【错】
4、单选题：
（ ）是验证假说、论证问题、形成科学理论所需要的科学事实，是研究工作所要完成的重要内容。
A:研究资料
B:研究对象
C:选题依据
D:研究方法
答案: 【研究资料】
5、单选题：
学术论文是科学研究的总结，大体上由（ ）组成。
A:选题依据、研究方法、结果与分析、结论、致谢、参考文献
B:施加因素、实验对象、实验效应
C:实验题目、实验原理、实验的目的和任务、实验时间、实验对象、实验设计
D:提出问题、建立假说、验证假说、导出结论
答案: 【选题依据、研究方法、结果与分析、结论、致谢、参考文献】
6、单选题：
（ ）是根据调查目的和任务，事先编制好标准化的调查问卷；再将问卷分发或邮寄给调查对象，请其填答然后回收整理，得到所需研究信息与资料的一种方法。问卷调查法中使用的调查问卷，分为开放型和封闭型两大类。
A:问卷调查法
B:访谈调查法
C:观察法
D:实验法
答案: 【问卷调查法】
7、单选题：
（ ）是指不宜放在正文中但有重要参考价值的内容，如研究需要的问卷调查表格设计以及原始调查问卷资料汇总等。
A:致谢
B:参考文献
C:目录
D:附录
答案: 【附录】
8、多选题：
篮球科研是推动篮球运动发展的重要手段，目的是为篮球实践服务，为篮球运动的发展提供科学依据和理论指导，其意义在于（ ）。
A:为篮球运动竞技水平的提高提供科学依据和指导
B:促进篮球科技工作者自身素质的提高
C:丰富全民健身活动的内容，促进全民体质的增强
D:为了毕业后更好的参与工作
答案: 【为篮球运动竞技水平的提高提供科学依据和指导;促进篮球科技工作者自身素质的提高;丰富全民健身活动的内容，促进全民体质的增强】
9、多选题：
最易查获所需文献的途径有（ ）。
A:根据已知文献特征选择检查途径
B:盲目查询
C:根据检索工具情况选择检索途径。
D:根据课题要求选择检索途径
答案: 【根据已知文献特征选择检查途径;根据检索工具情况选择检索途径。;根据课题要求选择检索途径】
10、多选题：
有关篮球教学与训练的科学化研究表现出的趋势为（ ）。
A:进行深层次篮球教学与训练基本理论的探索
B:广泛运用高科技成果来控制教学训练过程
C:组织不同学科的专家，运用多学科知识联合进行教学训练研究
D:研究内容更趋于细化和全面
答案: 【进行深层次篮球教学与训练基本理论的探索;广泛运用高科技成果来控制教学训练过程;组织不同学科的专家，运用多学科知识联合进行教学训练研究;研究内容更趋于细化和全面】