超星尔雅学习通沙盘游戏与心灵对话(上海政法学院)网课章节测试答案免费分享
1.1沙盘游戏的内涵
1、【单选题】关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的?()
A、心理学领域提到的沙盘游戏,又称箱庭疗法、沙盘疗法
B、指的是在治疗师的陪伴下的来访者先放玩具及沟通对话的过程
C、能在无意识中展现出自我的内心世界,并激发出自我治愈力
D、与一般的游戏没有什么区别
我的答案：B
2、【多选题】关于沙盘游戏的价值哪些描述是正确的?()
A、从某种意义上说,沙盘游戏为来访者提供了一个解决心理问题的平台
B、通过沙盘制作,来访者将自己的心理问题有意识或无意识地进行整理
C、促使这些心理问题最终得以解决
D、是一项具有憾人力量的心理疗法
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏是一种心理疗法。()
我的答案：√
1.2沙盘游戏的发展
1、【单选题】关于沙盘游戏疗法发展中的应用历程哪项描述是错误的?()
A、1929年洛温菲尔德将其引入神经症和困难儿童的治疗
B、游戏中的沟通,沟通中的治疗——沙盘游戏,成为了表达和沟通的有效工具
C、目前适用人群包括儿童、学生、成年人;
D、用途仅限于特殊人群的心理矫治,不适应健康人群的探索成长
我的答案：C
2、【多选题】关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的?()
A、1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现
B、1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点
C、1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想,丰富了沙盘游戏理论基础
D、荣格的分析心理
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏作为一种心理疗法其世界发展经历了百年。()
我的答案：√
1.3课程的教学模式
1、【单选题】关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪项描述是错误的?()
A、包括理论要点讲授
B、包括典型案例分析
C、包括操作训练
D、只要读懂理论就好
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪些描述是正确的?()
A、理论知识点,是认识技术科学性的基础,理解它就能知其所以然
B、典型案例的应用,是认识技术应用价值及应用方法的模板
C、操作训练,是学以致用的尝试,是将知识转换为技能的重要媒介
D、观摩学习也是一种有益的学习方法
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。()
我的答案：√
1.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、站立摆放，选物多是其摆放特点
B、自我像是真实自我呈现
C、突出场景看其症结，在于交友（附合）
D、以上都不是
我的答案：ABC
1.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言?()
A、4
B、6
C、7
D、8
我的答案：C
1.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、无力应对父母关系
B、无力应对人际关系
C、自我发展显示无力
D、以上都不是
我的答案：ABC
2.1实施条件(硬件、软件）
1、【单选题】关于沙盘游戏实施的硬件条件哪项描述是错误的?()
A、一个标准的心理分析室(心理咨询室)
B、标准的沙盘、玩具、细沙及玩具框,沙刮,沙刷等配件
C、拍摄作品的相机、座椅或沙发、背景字画
D、不需要专门用具,哪里都可以
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏适格的分析师哪些描述是正确的?()
A、具有娴熟的专业技能
B、具有健全的人格素质
C、具有较强的感受性和恰当的态度
D、只要学习过心理学的人都行
我的答案：ABC
3、【判断题】沙盘游戏的实施需要一定的硬件条件和软件条件。()
我的答案：√
2.2操作步骤（导入、制作、体验、分析、拆除）
1、【单选题】关于沙盘游戏的拆除哪项描述是错误的?()
A、不宜当着来访者面拆除
B、怎样拆应该征求来访者自己的意愿
C、应该让来访者自己拆除
D、拆除不重要,不能提供有益的分析信息
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏的操作步骤哪些描述是正确的?()
A、导入指的是用简短的指导语引入沙盘游戏的实施过程
B、制作指的是治疗者静默见证并记录来访者的选择和摆放过程
C、体验指的是来访者在制作完成后、自己解释之前的对作品的静默审视
D、分析事项包括作品的物件、主题、之最、自我像、问题、整合等等
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏的操作步骤包括导入、制作、体验、分析、拆除。()
我的答案：√
2.3分析事项（细节、主题、之最、自我像、症结、整合）
1、【单选题】关于沙盘游戏的分析方法哪项描述是错误的?()
A、双方共同完成
B、听来访者解释
C、尽可能以对话代替分析,启迪来访者自我整合
D、只需要分析师指导性地发表分析意见
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏的分析内容哪些描述是正确的?()
A、解释作品细节、归纳作品主题
B、分析作品之最、找寻“自我像”
C、结合突出场景澄清问题倾向
D、探索整合策略
我的答案：ABCD
3、【判断题】分析是沙盘游戏操作实施的核心环节。()
我的答案：√
2.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、细挑、慢选
B、自我像是真实自我呈现
C、突出场景看其症结，在于惧怕与极限的自我认知
D、以上都不是
我的答案：ABC
2.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享中，郭建认为沙盘里嘴重要的是?()
A、家人
B、朋友
C、直升机
D、树
我的答案：C
2.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、无力应对父母关系
B、无力应对人际关系
C、自我发展显示无力
D、以上都不是
我的答案：ABC
3.1分析心理学•原型象征
1、【单选题】关于荣格分析心理学与沙盘疗法的关系哪项描述是错误的?()
A、原理理论是沙盘游戏疗法的重要基础
B、自性化理论是沙盘游戏疗法的重要基础
C、心理动力学理论 是沙盘游戏疗法的重要基础
D、梦的解析是重要理论依据
我的答案：D
2、【多选题】关于原型理论的涵义哪些描述是正确的?()
A、原型是非物质的观念世界和独特的知觉方式
B、原型是集体无意识的主要内容
C、原型意象是原型的呈现形式
D、原型意象通过象征形式来表达
我的答案：ABCD
3、【判断题】荣格分析心理学的一些要素是沙盘游戏治疗运作的重要基础。 ()
我的答案：√
3.2常见原型•象征性表达
1、【单选题】关于沙盘作品中常见的原型哪项描述是错误的?()
A、有人格面具和有阿尼玛和阿尼姆斯
B、有智慧老人和上帝原型
C、有英雄和阴影
D、有宗教人物
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘作品中常见的原型象征哪些描述是正确的?()
A、沙盘中自我像的确认可以反映来访者对自己人格面具的认识和评价
B、来访者对阿尼玛与阿尼姆斯的解释、描述可以看出其无意识中异性倾向的特征
C、出现智慧老人原型反映了来访者可能面临难以应对的困境,渴望智慧老人授予解决问题的方法
D、阴影原型由个体所不愿显露出来的一些心理内容组成,反映到沙盘作品中常常是怪兽、恶鬼、邪恶的人或动物的形象
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘中表现的原型是理解来访者的内心世界的重要线索。()
我的答案：√
3.3多种理论•渗透融合
1、【多选题】关于沙盘游戏中体现的自性化原则哪些描述是正确的？（）
A、相信人的整合趋势及追求自性实现
B、强调个性化体验
C、实现非言语和象征性的心理超越
D、母子一体性之理想咨访关系
我的答案：ABCD
2、【多选题】关于投射理论与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
A、投射是指个体依据其需要及情绪的主观指向,将自己的特征转移到他人身上的现象
B、沙盘世界其实就是人内心世界的一种投射
C、疑人偷斧既是中国古代心理投射的运用
D、弗洛伊德将投射看成是一种主要的心理防御机制
我的答案：ABCD
3、【多选题】关于东方文化与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
A、沙盘游戏中体现了多样性的中国文化
B、沙盘游戏疗法体现了东方思想
C、沙盘游戏疗法体现了东方思维
D、沙盘游戏疗法体现了东方艺术
我的答案：ABCD
3.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、选放、沟通较为流畅
B、自我像是真实自我呈现
C、突出场景看其症结，在于缺失的十字路口象征的迷茫
D、以上都不是
我的答案：ABC
3.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言?()
A、4
B、6
C、10
D、8
我的答案：C
3.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、未来走向的迷茫
B、当下选择的迷茫
C、缺乏安全感
D、以上都不是
我的答案：ABC
4.1人物的象征意义（1）
1、【单选题】关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的?()
A、人类世界中有多少种人物类型、职业,沙盘游戏作品中人物的心象就有可能有多少种
B、归纳种类包括宗教人物、父亲和母亲、医护人员、老人、儿童、运动员、战士、文娱演员
C、归纳种类还包括机器人与卡通人物、陌生人
D、不再有其他类心象
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、可能是来访者自己不同人格面具的表现
B、也可能是来访者对生活世界中已经或者渴望出现的人格品质的形容与表达
C、也投射出来访者对待人际关系的态度
D、沙盘游戏作品中出现宗教人物的心象,可以理解为来访者可能正处于渴望获得超自然力量或精神寄托
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏常见心象的象征意义有普遍性也有个性差异。()
我的答案：√
4.2人物的象征意义（2）
1、【单选题】关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的?()
A、青少年、儿童沙盘游戏作品中的父母亲形象可以是自己父母形象的真实表现,或期待
B、成年人沙盘游戏作品出现的父母更有可能是自己的形象,及对为人父母所应有的品质的期愿
C、来访者对父母形象的解释及其摆放的环境、过程均可以投射出其与父母的关系状态或自身作为父母的心理、行为风格
D、来访者对父母形象的解释及其摆放的环境可能根本没有什么意义
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、沙盘游戏作品中出现医护人员,或者担忧家人身体健康,或为心理求援
B、青年来访者沙盘作品出现老人形象,可理解为渴望获得他人的指导
C、成年来访者沙盘作品出现老人形象,则可能显示出其对趋老的忧虑
D、沙盘游戏作品中出现孩子都可反映出其内心孩子气的成分
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏中父母原型通常是成双成对出现的。()
我的答案：√
4.3人物的象征意义（3）
1、【单选题】关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的?()
A、运动员的身份及状态是生活态度的体现
B、运动员的身份及状态是合作、竞争态度的体现
C、对卡通人物所具有的人格品质的评价会投射出来访者的人生观和价值观
D、每个来访者以人物心象的解释都会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、战士可能是来访者强大的本能力量,特别是攻击力的表现
B、战士的出现可能是来访者处于矛盾、选择、挑战和竞争
C、文娱演员可能是表达情绪情感的倾诉活动
D、文娱演员也可能是人格面具或人际态度的呈现
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏中陌生人可能是自己不了解的人格侧面。()
我的答案：√
4.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、站立摆放
B、多样、真实自我像呈现
C、害怕的东西慢慢的去面对克服是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
4.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言?()
A、4
B、6
C、5
D、8
我的答案：C
4.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、安全感
B、唯我独宠的自我
C、很自在舒适惬意,家人在朋友在可以做自己想做的事
D、以上都不是
我的答案：ABC
5.1生肖动物的象征意义（1）
1、【单选题】关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()
A、“米老鼠”,“老鼠赛跑”具有集体无意识的内容
B、“华尔街铜牛”具有习惯性象征意义
C、“玉兔”成为月亮的代名词具有习惯性象征意义
D、每个来访者生肖动物的象征意义的解释都会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、鼠性通灵,生命力强,喻小喻少
B、牛喻多喻大、倔犟、献身精神
C、虎是山中大王,兽中孤独者,避灾守护神
D、兔象征人类生命,美好希望,典雅、多情
我的答案：ABCD
3、【判断题】考察作品中动物的象征意义,可以触及来访者无意识中的人格内涵。()
我的答案：√
5.2生肖动物的象征意义（2）
1、【单选题】关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()
A、东方传说有:真龙天子, 祥瑞、权力,权势、高贵、尊荣 、“望子成龙”
B、西方神话有:邪恶、降服、降龙、屠龙的传说
C、不同文化背景对蛇的诠释可能干差万别,有引起人们毛骨悚然的恐惧,也有象征着智慧和祥和
D、所有文化对生肖动物象征意义的解释会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、蛇集保护与破坏、能量与威胁于一身
B、马在中华民族的文化中地位极高,具有一系列的象征和寓意
C、马在很大程度上是能量和力必多的一种象征
D、羊温顺、善良,象征人性,容易迷失
我的答案：ABCD
3、【判断题】龙是现实世界中不曾有过而被设想出来的神秘心象。()
我的答案：√
5.3生肖动物的象征意义（3）
1、【单选题】关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()
A、在中国和印度神话传说中猴子扮演的多是敏捷、聪慧的英雄角色
B、猴子善于模仿,常被用来讽刺人类的虚荣心和其他恶习
C、基督教传统中猴子是邪恶、贪婪、盲目崇拜和邪教异端的同义词
D、所有文化对猴的象征意义的解释会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、猴子本身不易驯服,多动、爱玩和调皮是其另一方面的象征
B、鸡象征平凡、柔弱、勤奋、勇敢善斗、守信、准时
C、狗象征忠诚、警觉、守护者,善解人意、生死相伴
D、猪具愚笨、懒惰、贪吃、好色、肮脏及勇敢、厚道、忠诚、谨慎、诚实、宽容的双面象征
我的答案：ABCD
3、【判断题】人们将狗喻为“来世的向导”“神的化身”。()
我的答案：√
5.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、多次（5次）选摆，站立摆放
B、多样、真实自我像呈现
C、渐渐学会保护爸妈，克服讨好型人格，自己家里体贴对方是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
5.4.2陪伴•分享
1、【单选题】
我的答案：√
2、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言？（）
A、4
B、6
C、7
D、8
我的答案：C
5.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、闹腾、作的方式引起关爱
B、亲子关系、亲密关系、人际关系中的爱与被爱
C、整合能力
D、以上都不是
我的答案：ABC
6.1其他动物的象征意义（1）
1、【单选题】关于其他动物的象征意义哪项描述是错误的?()
A、豹具神秘、美艳、虚伪、狡诈、淫欲、勇气、战斗力的象征意义
B、熊笨拙、强大、有力量 与月亮、再生相联系,喻危险之境
C、象表现的是一种哲人的智慧、深思熟虑和宽厚,是动物中的智慧老人
D、所有来访者对这此动物的象征意义解释都会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于其他动物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、沙盘游戏作品中出现狼,可能象征来访者心中恐惧多种东西,尤其是那些攻击性、破坏性的兽性能量
B、女性来访者的作品中出现的狼,则可能还象征着对男性性的恐惧
C、鹿象征纯洁、柔弱、灵性、善良、再生、光明、创造力、富足与幸福
D、猫集独立、孤独、自由 残忍、狡诈、阴冷、神秘、野性、温柔与一身
我的答案：ABCD
3、【判断题】荣格心理学派认为狮子集巨大能量与恬静的自控为一身。()
我的答案：√
6.2其他动物的象征意义（2）
1、【单选题】关于水生动物的象征意义哪项描述是错误的?()
A、鱼与“裕”谐音而具有了财富的象征意义
B、鱼与“愚”谐音而具有了蠢笨的象征意义
C、鲸有方舟和子宫的含义,象征着再生和启蒙
D、海豚普遍被认为是灵魂获救、形体变换和爱的象征
我的答案：B
2、【多选题】关于其他动物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、贝象征智慧、财富的获得与展现,女性性的象征以及害羞、自我保护屏障
B、龟长寿灵物、母性多产,胆小怕事、躲避保护
C、青蛙喻繁育、再生,母亲、多产;蟾蜍喻女性,死亡的使者、女巫的僧侣和密友,幸运和富有的标志
D、鸟类普遍意义的象征是自由、自然;天地之间的使者
我的答案：ABCD
3、【判断题】金鱼喻为慧眼的象征。()
我的答案：√
6.3植物的象征意义
1、【单选题】关于植物的象征意义哪项描述是错误的?()
A、沙盘游戏作品中的树木、花卉等植物所传递给我们的象征含义有其独自的意义
B、葱郁的树投射来访者旺盛的生命力和原动力
C、枯死的树或树桩却可能是心理、生命力枯竭的表现
D、所有来访者对植物的象征意义解释都会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于植物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、从沙盘游戏作品中树木的生长形态可以探知来访者生命力的状态
B、花的出现可以认为是来访者对女性的褒扬,也可是装点生活的象征
C、草地、草原有生生不息、时令更迭的象征
D、蔬果象征再生、供济、能量
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏作品中的植物也有用作其他心象的背景或衬托之意。()
我的答案：√
6.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、站立刮沙，慢选
B、真实自我像呈现
C、怎么走出这一条无形的路？选择困难、动力不足是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
6.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言?()
A、4
B、6
C、5
D、8
我的答案：A
6.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、迷茫和困惑
B、选择的纠结
C、无力是来自于孤独
D、以上都不是
我的答案：ABC
7.1制造物的象征意义（1）
1、【单选题】关于交通工具的象征意义哪项描述是错误的?()
A、不同的交通工具由于其速度、外形、特性以及人们赋予它们的一些情感,也就有了不同的象征意义
B、沙盘游戏作品中使用交通运输工具,来访者可以体验到一种运动和前行的感觉
C、交通工具往往是自我像的表现,可以解释为来访者个性化过程中自我位置和前进性的表达
D、所有来访者对交通工具的象征意义解释都会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于建筑物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、建筑物的类型、状态、数量、位置,可象征内心需求、人际态度、动力状态
B、房屋的大小、类型、门窗开闭的状态等都具不同的象征意义
C、商场、商店补给或援助的象征,也是人际交往邂逅态度的体现
D、图书馆、加油站、取款机,是自我能量补济的象征,又有自我救济与外部救济的区别
我的答案：ABCD
3、【判断题】交通工具的象征意义在于从其类型、数量、方向、状态,可观其动力状态、人际态度。()
我的答案：√
7.2制造物的象征意义（2）
1、【单选题】关于物品的象征意义哪项描述是错误的?()
A、照明物类型、数量、状态,可象征力量、希望、渴求
B、乐器类型、数量、状态,可象征情感倾诉状态
C、食物类型、数量、状态,可象征补给、回报、人际态度
D、所有来访者对物品的象征意义解释都会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于建筑物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、食物可能象征着对创造 的肯定和回报,也可能投射出来访者物质上的需求和精神需求的匮乏状态
B、家具类型、数量、状态 可象征自我状态、人际态度
C、武器类型、数量、状态,上课象征冲突矛盾、攻击性、自我保护、防御心态
D、沙盘游戏作品中出现武器还说明来访者生活的紧张和焦虑
我的答案：ABCD
3、【判断题】物品的象征意义主要从其功能、外形上予以考虑。()
我的答案：√
7.3天然物的象征意义
1、【单选题】关于天然物的象征意义哪项描述是错误的?()
A、太阳象征能量、智慧、男性本原
B、月亮象征冷静、沉思、女性本原
C、星星象征神灵,闪烁,希望和智慧、光明和喜悦
D、森林不可能是精神的象征
我的答案：D
2、【多选题】关于天然物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、山岳是超凡、永恒、纯洁和精神升华的标志、远大抱负的象征
B、水是生命的源泉,繁殖、成长、创造、潜能的象征
C、山洞象征能量集中之处、阴间和地狱的入口
D、石头象征力量、生命、永恒;负重、不安
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏作品中出现的自然景观不仅是沙盘游戏所反映事件的背景,也是沙盘游戏作品所传递信息的重要组成部分。()
我的答案：√
7.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、站立摆放，多次选放
B、多样、真实自我像呈现
C、最想知道的是哪一个才是真正的我是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
7.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言?()
A、4
B、6
C、5
D、8
我的答案：B
7.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、自我迷茫
B、自我整合
C、在四个“我”之间的整合目标在于自己的心之所向
D、以上都不是
我的答案：ABC
8.1空间配置的象征意义
1、【单选题】关于沙盘游戏的空间配置哪项描述是错误的?()
A、空间配置主要考虑的是来访者将实物配置在沙盘的位置,根据空间的象征来更准确地理解作品
B、一般言,不同的区域其一般的象征意义相对稳定
C、但是沙盘游戏的空间配置理解具有灵活性
D、沙盘游戏的空间配置象征意义的理解是绝对的
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏的空间配置哪些描述是正确的?()
A、沙盘空间配置的象征一般采用西方主要是欧洲的 笔迹学、树形人格测验等空间象征理论
B、以中心点为支点,横竖两条线将给定的空间划分为四方和四个区域
C、上、下、左、右四方分别象征精神、物质、过去、将来
D、左上左下右上右下四个区域分别有一定象征意义
我的答案：ABCD
3、【判断题】空间配置等非实体的象征能帮助全面、整体地理解沙盘游戏作品
我的答案：√
8.2时间数形的象征意义
1、【单选题】关于沙盘游戏的时间配置哪项描述是错误的?()
A、在象征学领域中,不同时间、不同季节其象征意义是不同的
B、一个充满朝气的、上进的来访者,沙盘游戏作品的时间出现在春夏两季、上午、中午的可能性会大些
C、而孤独倾向强烈的来访者,摆放出秋冬、黄昏、夜晚的可能性会大些
D、所有来访者对时间的象征意义解释都会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏的时间数形配置哪些描述是正确的?()
A、太阳、月亮悬挂的位置也可能表现出具体的时间来
B、使用的玩具数量表现着来访者内心丰富程度
C、来访者利用沙塑造一些形状具有了一些特殊的象征意义
D、还有由人物、动物等玩具形成一定的图形来表达特定的象征意义
我的答案：ABCD
3、【判断题】来访者的沙盘游戏作品心中也总是有时间的概念的。()
我的答案：√
8.3事件的象征意义
1、【单选题】关于沙盘游戏的事件象征意义哪项描述是错误的?()
A、事件象征意义的理解,可以将其他象征意义有机地结合起来,从而全面、整体、准确地作出评价
B、战争的事件的表现,可能说明来访者的意识和无意识之间正经历着重大的心理冲突
C、和平生活的主题事件象征着来访者内心的平静、情绪的稳定或不求思变
D、所有来访者对事件的象征意义解释都会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏的事件象征意义哪些描述是正确的?()
A、战争与和平场面还可以表现出来访者的人际关系状况和人际态度和方式
B、旅行事件可以说是自性实现过程的写照,是人生旅程的一个片断
C、回家事件,可以呈现对家的眷念或依赖
D、交流场面也是人际交往愿望或事实的表现,投射着来访者的人际交往方式、态度
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏作品的多层主题事件是沙盘游戏这一现实的静态世界对心理动态事件的表现。()
我的答案：√
8.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、站立摆放，多次选放
B、多样、真实自我像呈现
C、突出场景呈现的症结自己一时不好说
D、以上都不是
我的答案：ABC
8.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言？（）
A、4
B、6
C、7
D、8
我的答案：C
8.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、忧郁质解析
B、寡言寡欢我的转变
C、全面、丰富、多元未来的达成
D、以上都不是
我的答案：ABC
9.1象征性理解策略
1、【单选题】关于象征性的理解策略哪项描述是错误的?()
A、对沙盘游戏作品象征性的理解是分析师共感理解来访者内心世界的途径
B、对沙盘游戏作品中出现的各种心象普遍象征意义熟练掌握是前提
C、对作品所反映的来访者心象象征的探索是关键
D、所有来访者对象征理解都会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于象征性的理解策略哪些描述是正确的?()
A、在探索象征性的基础上,还需要树立全面性、灵活性和整体性的态度
B、全面的观点,就是要求分析师关注沙盘游戏治疗过程中来访者的全部表现
C、灵活的观点,就是具体到作品,还是要依靠分析师的灵动运用,包括听来访者的释意
D、整体的观点,就是主张对某一心象的确认,应寻求佐证,从而作出判断
我的答案：ABCD
3、【判断题】对象征性的理解是理解沙盘作品的基础。()
我的答案：√
9.2象征性探索方法（1）
1、【单选题】关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪项描述是错误的?()
A、学会与象征心象建立联系,关注各种心象
B、关注周围的生活,
C、关注心象象征集中的东西,如绘画、雕塑、刻画等
D、象征意义可以完全自己进行构想
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪些描述是正确的?()
A、学会如何与这些心象进行沟通
B、运用对话方式,学会与作者的心理进行沟通
C、并关注这种心象给你带来什么样的感受
D、还可以就所见到的这一心象编一个童话故事
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏中的象征意义的探索是不可穷尽的。()
我的答案：√
9.3象征性探索方法（2）
1、【单选题】关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪项描述是错误的?()
A、考虑某一象征的现实物
B、探究心象在宗教传说和神话作品中的象征意义
C、探究心象在童话作品中的象征
D、探究心象在自己梦境中的象征
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪些描述是正确的?()
A、对照荣格学派有关论文
B、在沙盘游戏实践中检验对象征的理解
C、体验沙盘游戏作品中的具体象征
D、分析师从身、心、灵对心象进行全身心体验和感悟
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏中的象征意义的探索方法是多样的。()
我的答案：√
9.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、分批选，站立摆放
B、缺失自我像
C、割裂、退缩、逃避、无力是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
9.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言？（）
A、4
B、6
C、7
D、8
我的答案：C
9.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、退缩的、无力的我
B、人际喜欢的养成
C、人际影响力的实现
D、以上都不是
我的答案：ABC
10.1受伤主题分析（1）
1、【单选题】关于沙盘游戏受伤主题哪项描述是错误的?()
A、受伤主题是来访者在沙盘游戏的过程反映出的内心困境和压力
B、主题象征性表现的背后,都可能具有某种实际的创伤性体验或经历
C、受伤的主题及其表现是分析来访者沙盘游戏象征意义的重要参考
D、所有来访者会受伤主题的内涵会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏受伤主题哪些描述是正确的?()
A、混乱主题,表现在沙盘中表现为分散与分裂,没有形状和规则,任意和随意性较大
B、空洞主题,表现在使用极少的沙盘游戏模型,或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件
C、分裂主题,表现在整个沙盘显得分散,各部分之间没有任何连接,呈现 出分裂的迹象
D、限制主题,表现在 一般是本来表现为自由形象的沙盘游戏模型,在沙盘 中显得陷入了困境,或者是被关押了起来
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏的主题(主旨、寓意)是对沙盘游戏模型所表现的象征性意义的总结。()
我的答案：√
10.2受伤主题分析（2）
1、【单选题】关于沙盘游戏受伤主题哪项描述是错误的?()
A、威胁主题,表现在沙盘中所呈现的险恶情景或者 是可怕事件
B、威胁主题,表现在沙盘中的角色在受到威胁时的无力和无助感
C、威胁主题,表现在比如一群凶猛的野兽包围着一个无力与无助的小孩
D、所有来访者会威胁主题的内涵会是一样的
我的答案：B
2、【多选题】关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪些描述是正确的?()
A、忽视主题,表现在沙盘中的角色显得孤独和孤立,失去了本来可以获得的帮助和支援
B、隐藏主题,表现在指来访者把物件隐藏在某一物件的背后,或者是直接把它用沙子掩埋了起来
C、倾斜主题,表现在通常直立或站立的物件,被有意地摆放成倾斜或者是坠落的姿势
D、受伤主题,表现已经受伤的形象, 或正在受到伤害的形象
我的答案：ABCD
3、【判断题】主题会告诉我们来访者在沙盘游戏中表现或传达的基本意义。()
我的答案：√
10.3受伤主题分析（3）
1、【单选题】关于沙盘游戏受伤主题哪项描述是错误的?()
A、受阻的主题,表现在本已表现出的新的生长和发展的机会与可能,受到了明显的阻碍
B、受阻的主题,表现在本已表现出的新的生长和发展的机会与可能,出现了危险或潜在的威胁
C、受阻的主题,表现在比如一只在驶向一片新的水域的小船,却被一支军队包围,有可能受到围攻
D、所有来访者会受阻主题的内涵会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏受伤主题哪些描述是正确的?()
A、倒置的主题,表现在摆放物件时或颠倒放置,或颠倒摆放的顺序
B、残缺主题,表现在包括物件作为整体的缺失或物件本身部位的缺失
C、陷入的主题,表现在把所使用的物件,深深地插入沙子中,呈现出很难行动与受困的感觉
D、攻击的主题,表现为打 斗或打仗的场面,或者是明显的破坏行为
我的答案：ABCD
3、【判断题】主题也是沙盘游戏分析治疗过程的晴雨表,会告诉我们来访者内在心路历程的变化。()
我的答案：√
10.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、选前站立刷沙
B、真实自我像呈现
C、对未来没有想的太清楚是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
10.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言？（）
A、4
B、6
C、16
D、8
我的答案：C
10.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、独立自我的发展
B、人际自我的发展
C、成熟自我的发展
D、以上都不是
我的答案：ABC
11.1积极主题分析（1）
1、【单选题】关于沙盘游戏积极主题哪项描述是错误的?()
A、聚集的能量可视为沙盘游戏中积极主题的表现
B、开始的旅程可视为沙盘游戏中积极主题的表现
C、生长的树木可视为沙盘游戏中积极主题的表现
D、沟通的桥梁不可视为沙盘游戏中积极主题的表现
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏积极主题哪些描述是正确的?()
A、旅程的主题,表现在沙盘中出现明显的运动迹象或线索
B、能量的主题,表现在沙盘中呈现出活力、生气和运动等
C、连接的主题,表现在各物件之间的连接,或者是对立物件的结合上
D、在象征天使和魔鬼的物件之间出现的桥梁,便属于对立双方沟通与结合的可能
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏中的积极的主题反映着来访者内在的积极变化的渴求或状态。()
我的答案：√
11.2积极主题分析（2）
1、【单选题】关于沙盘游戏积极主题哪项描述是错误的?()
A、深入的主题,表现在沙盘游戏中的“深入”,意味 着一种深层的探索或发现
B、发现了掩埋的宝藏,清理与挖掘河道可视为深入主题的表现
C、水井有关的物件和工作可视为深入主题的表现
D、所有来访者会深入主题的内涵会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏积极主题哪些描述是正确的?()
A、诞生的主题,表现为在沙盘游戏过程中,出现渴求蜕变、积极转化的心象表达
B、诞生可以有许多不同的表现形式:如婴儿的出生、鸟类的孵化,或是花儿的开放等
C、培育的主题,表现为包含 着孕育,以及为新的生命与生长提供滋养或帮助
D、变化的主题,表现在新奇独特、非同一般的物件的选放或象征表达
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏中的积极的主题是激发来访者自我治愈力的有利条件。()
我的答案：√
11.3积极主题分析（3）
1、【单选题】关于沙盘游戏积极主题哪项描述是错误的?()
A、沙盘游戏中所出现的带有宗教和精神性质的象征都可被看做是灵性或心灵属性的表现
B、超自然的生物、神像或神灵等可视为灵性主题的表现
C、沙盘中出现佛或观音正在关注一对新婚的年轻人,那么也包含着灵性和精神的意义
D、所有来访者会灵性主题的内涵会是一样的
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏积极主题哪些描述是正确的?()
A、趋中的主题,表现在 在沙盘的中心或中间区域呈现出协调、平衡与和谐的感觉
B、男女的结合,对立面的统一,曼荼罗的圆形轨迹,也是典型的趋中的表现
C、整合的主题,表现在趋中的表现和曼荼罗的圆形之外,沙盘中出现的有组 织的结构
D、曼荼罗:意译坛、坛场、轮圆具足、聚集。一般以区划圆形或方形之地域之
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏中觉察、感受、利用积极的主题需要分析师的智慧。()
我的答案：√
11.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、细选，稍有迟疑答问
B、替代自我像呈现
C、经历、痕迹、回不回头是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
11.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言?()
A、4
B、6
C、15以上
D、8
我的答案：C
11.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、蜕变重生的起点
B、开放自我
C、智慧构建策略
D、以上都不是
我的答案：√
12.1富含诗意的心象对话
1、【单选题】关于沙盘游戏富含诗意的心象对话哪项描述是错误的?()
A、来访者用心象来表达自己无意识层次的心理内容
B、其作品完成过程也就是来访者借助心象性语言向分析师诉说衷肠的过程
C、沙箱、玩具以及由玩具构成的场面,都是一串串特殊的字符——心灵的语言
D、对话时多用些诗词类语言
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏富含诗意的心象对话哪些描述是正确的?()
A、沙盘游戏过程正是来访者借助这种心灵的语言与自己内心深处的另一个自己进行对话、辩论并达成协议的过程
B、来访者解释作品内容、确定主题、明确自我形象等等,都是运用心象来表达自己深层心理的活动
C、因此,分析师和来访者的对话也应是心象对话
D、因为这种心象语言是同一“国度”的
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏中分析师与来访者的对话是一种艺术。()
我的答案：√
12.2富有启迪性的对话
1、【单选题】关于沙盘游戏富有启迪性对话哪项描述是错误的?()
A、沙盘游戏疗法和来访者中心疗法一样主张非指示性
B、不能对来访者的沙盘作品进行好坏优劣的评价
C、也不能建议来访者该摆什么、不该摆什么
D、就直接告诉来访者问题在哪里
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘游戏富有启迪性对话哪些描述是正确的?()
A、让来访者接受了分析师或的共感的支持
B、这种共感支持是分析师通过言语和非言语信息传达出来
C、有时一句含义深刻的提问对来访者来说就如有醍醐灌顶式的彻悟
D、在共感理解的基础上给来访者心理援助、支持
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏中分析师与来访者的对话是双方心灵交流。()
我的答案：√
12.3有纵深发展趋势的对话
1、【单选题】关于沙盘游有纵深发展趋势的对话哪项描述是错误的?()
A、任何问题都随意问问
B、任何问题都需带着预期朝纵深方向递进
C、对话越往纵深方向发展,就越可能趋近来访者无意识的深层次
D、任何问题都不能是随意一问,浅尝辄止
我的答案：A
2、【多选题】关于沙盘游戏有纵深发展趋势的对话哪些描述是正确的?()
A、对话越往纵深方向发展,也就越有助于对来访者作出准确的理解
B、对话越往纵深方向发展,也能更有启迪性
C、开放性问题开启有纵深发展趋势的对话的有效策略
D、对问题深度与广度的预期是开启有纵深发展趋势的对话的有效策略
我的答案：ABC
3、【判断题】沙盘游戏中分析师与来访者的对话意在传递共感、建立信任。()
我的答案：√
12.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、精挑细选，站立摆放。 很喜欢用词，正常的、随性的
B、或可自我像呈现
C、自我认知；爱的标准的认识是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
12.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言？（）
A、4
B、6
C、5
D、8
我的答案：B
12.4.3 启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、自我认知和发展
B、爱的标准与策略
C、以上都是
D、以上都不是
我的答案：ABC
13.1初始沙盘的意义分析
1、【单选题】关于初始沙盘的意义分析哪项描述是错误的?()
A、面对与理解初始沙盘,洞察与发现所反映的问题,探索与寻找所包含的积极线索
B、受伤的主题反映着来访者所遇到的问题,所承受的压力,以及内心深处的困难
C、积极的主题反映着来访者内在的积极变化的渴求或状态
D、初始沙盘一般是来访者在不知沙盘游戏规时摆下的,因而不具分析价值
我的答案：D
2、【多选题】关于初始沙盘的意义分析哪些描述是正确的?()
A、要注重来访者对于沙盘游戏治疗的感觉和态度
B、要注重来访者的意识和其无意识之间的关系
C、要注重来访者所面对的个人的问题和困难
D、要注重帮助来访者解决其问题的可能途径
我的答案：ABCD
3、【判断题】初始沙盘指来访者所完成的第一次沙盘作品。()
我的答案：√
13.2沙盘作品的特性分析
1、【单选题】关于沙盘作品的特性分析哪项描述是错误的？（）
A、充实性反映内心的丰富程度，流畅性、动力性心理能量状态
B、整合性反映人格结构状态及整合能力
C、“积极-负性”是考察沙盘作品动力性的视角
D、动力性越强大越好
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘作品的特性分析哪些描述是正确的?()
A、“丰富-贫乏”是考察沙盘作品充实性的视角
B、“协调-受限”是考察沙盘作品流畅性的视角
C、“割裂-和谐”是考察沙盘作品整合性的视角
D、“封闭-连接”是考察沙盘作品开放性的视角
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘作品的充实性、流畅性、动力性、整合性待特性分析,能多层次、多视角地立体揭示来访者的心理状态。()
我的答案：√
13.3沙盘作品的多维分析
1、【单选题】关于沙盘作品的多维分析哪项描述是错误的?()
A、从玩具的选用探索心理内容的丰富性
B、从沙的利用探索问题及思索的深度
C、从空间的配置探索问题的层面及倾向
D、玩具物件选放的越多,心理内容就越丰富
我的答案：D
2、【多选题】关于沙盘作品的多维分析哪些描述是正确的?()
A、从突出场景探索问题的关注焦点
B、从“自我像”探索“自我”状态
C、从主题意识探索自我的整合能力
D、对全程表现出的相关信息综合分析
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘作品的多维分析能多层次、多视角地立体揭示来访者的心理状态。()
我的答案：√
13.4.1摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、小心翼翼，细挑慢选，站立摆放
B、替代、真实自我像多样呈现
C、圈养猫，自我封闭培育的投射可能是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
13.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言？（）
A、4
B、6
C、5
D、8
我的答案：C
13.4.3启迪•成长
1、【多选题】启迪•成长聚焦在哪些问题?()
A、圈养猫自娱自乐模式的寓意
B、自我封闭培育的社会适应问题
C、社会人际互动发展策略
D、以上都不是
我的答案：ABC
14.1介入过程
1、【单选题】关于介入过程哪项描述是错误的?()
A、介入过程包括:导入、摆放、沟通解释
B、导入从分析师自我介绍开始
C、选放时用了1分50秒审视,4分52秒选取玩具(6样);48秒摆放
D、对象一直拒不开口
我的答案：D
2、【多选题】关于解除阻抗的成功策略哪些描述是正确的?()
A、平等对话
B、富有启迪性的对话
C、有纵深发展趋势的对话
D、富含诗意的心象对话
我的答案：ABCD
3、【判断题】这是一例沙盘游戏用于解除阻抗防御、打开心扉的典型案例。()
我的答案：√
14.2开放话题
1、【单选题】关于本案开放话题聚焦事项哪项描述是错误的?()
A、沟通•引导
B、沟通•负面认知及认知来源
C、沟通•改变动因及支撑因素
D、被害人的过错
我的答案：D
2、【多选题】关于本案开放话题聚焦事项哪些描述是正确的?()
A、沟通•改变策略
B、沟通•矫正心理
C、沟通•阻碍因素
D、沟通•矫正策略
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏过程中适时引导开放话题是一项重要策略。()
我的答案：√
14.3应用启迪
1、【单选题】关于本案过程哪项描述是错误的?()
A、进入游戏即不见对象明显阻抗态度
B、本案全程经历39分21秒,204次问答
C、过程中分析师每问均得到对象认真回答
D、对象的回答问题是出于被逼无奈
我的答案：D
2、【多选题】关于本案应用启迪哪些描述是正确的?()
A、沙盘游戏具有象征性游戏的特点
B、这种游戏的带入性,使得游戏者渐渐进入意识与无意识的整合状态而能够降低阻抗、敞开心扉
C、沙盘游戏具有弱语言沟通的特点
D、对游戏者而言这种借助象征物和情境的表达,并不需要他有特别高的抽象思维或高度概括的话语能力
我的答案：ABCD
3、【判断题】沙盘游戏用于特殊人员的心理矫治具有独特的效果。（）
我的答案：√
14.4.1 摆放•沟通
1、【多选题】摆放•沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、自称有嬉戏态度
B、缺失自我像呈现
C、自我认知模糊或者否认 是突出场景呈现的症结
D、以上都不是
我的答案：ABC
14.4.2陪伴•分享
1、【单选题】陪伴•分享有几位同学作了发言？（）
A、4
B、6
C、9
D、8
我的答案：C
14.4.3启迪•成长
1、【单选题】启迪•成长聚焦在哪些问题？（）
A、戏说游戏或人生的态度
B、开放自我的态度
C、构建人生目标的策略
D、以上都不是
我的答案：A