思想道德与法治（淄博职业学院）智慧树知到网课章节测试答案

第一章 单元测试
1、是（ ）我们理解当前所处历史方位的关键词。
A:新长征
B:新时代
C:新世纪
D:新阶段
我的答案：B

2、党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了（ ）
A:习近平新时代中国特色社会主义思想
B:习近平新时代中国特色社会主义理论
C:中国特色社会主义新时代思想
D:中国特色社会主义思想
我的答案：A

3、全党同志一定要团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取（ ）中国特色社会主义伟大胜利。
A:新时代
B:新时期
C:新阶段
D:新世纪
我的答案：A

4、良好的思想道德素质和法治素养，是在（ ）的结果。
A:实践中锤炼
B:自律中养成
C:学习中升华
D:内省中完善
我的答案：ABCD

5、“思想道德修养与法律基础”是一门融（ ）于一体的思想政治理论课
A:政治性
B:理论性
C:思想性
D:实践性
我的答案：ABCD

6、思想道德与法律的相同之处在于（ ）
A:二者对社会关系的调整都靠个人的自觉来进行
B:二者都有国家强制力做后盾
C:二者都属于上层建筑的重要组成部分
D:二者调整的社会关系完全一样
我的答案：C

7、法律为思想道德提供（ ）。
A:价值基础
B:理论依据
C:政治方向
D:制度保障
我的答案：D

8、大学生应把学习作为（ ），树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
A:首要任务
B:重要任务
C:基本任务
D:主要任务
我的答案：A

9、思想道德为法律的制定、发展和完善提供（ ），是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。
A:道德标准
B:价值准则
C:精神支撑
D:道义支持
我的答案：B

10、中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了（ ）的光明前景。
A:全面建成小康社会
B:实现社会主义现代化
C:全体人民共同富裕
D:实现中华民族伟大复兴
我的答案：D

第二章 单元测试
1、（ ）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A:理想
B:志向
C:信念
D:信仰
我的答案：A

2、（ ）是中国特色社会主义最本质的特征。
A:改革开放
B:依法治国
C:中国共产党的领导
D:人民当家作主
我的答案：C

3、中国共产党从成立之日起，就确立了（ ）的远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。
A:社会主义
B:中国特色社会主义
C:共产主义
D:马克思主义
我的答案：C

4、（ ）是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。
A:马克思主义理论
B:中国特色社会主义理论体系
C:习近平新时代中国特色社会主义思想
D:马克思主义中国化理论体系
我的答案：B

5、（ ）具有与时俱进的理论品格和持久生命力。
A:社会主义
B:马克思主义
C:共产主义
D:中国特色社会主义
我的答案：B

6、在整个理想体系中，（ ）是最根本、最重要的。
A:社会理想
B:个人理想
C:共同理想
D:共产主义理想
我的答案：A

7、（ ）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
A:思想道德
B:道德素质
C:理想信念
D:人生价值
我的答案：C

8、理想具有（ ）。
A:超越性
B:实践性
C:可能性
D:时代性
我的答案：ABD

9、历史和现实都告诉我们，只有（ ）。
A:中国特色社会主义才能救中国
B:社会主义才能救中国
C:社会主义才能发展中国
D:中国特色社会主义才能发展中国
我的答案：BD

10、理想的实现是一个过程，具有（ ）。
A:艰巨性
B:曲折性
C:复杂性
D:长期性
我的答案：ABD

第三章 单元测试
1、实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬（ ），这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
A:创业精神
B:艰苦奋斗精神
C:中国精神
D:改革精神
我的答案：C

2、（ ）是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
A.民族心理
B.民族个性
C.民族精神
D.民族情感
我的答案：C

3、（ ）常常被称为国家和民族的胎记，是一个民族得以延续的精神基因。
A.民族个性
B.民族心理
C.文化传统
D.民族情感
我的答案：C

4、新时期爱国主义必须坚持和弘扬爱国主义精神，必须把（ ）放在突出位置。
A.维护祖国统一
B.建设中国特色社会主义
C.保卫祖国，抵抗侵略
D.维护国家的根本利益
我的答案：A

5、被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰的钱学森，抛弃国外优越的生活和工作条件，历经千难万险回归祖国，这充分说明（ ）。
A.科学没有国界，但科学家有祖国
B.科学知识无国界
C.当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争
D.经济全球化过程中要维护祖国的尊严
我的答案：A

6、改革创新精神是激发社会创造力的强大力量。其中创新指的是全面的创新，既包括理论创新，也包括制度创新、科技创新和（ ）以及其他各方面创新。
A.服务创新
B.管理创新
C.文化创新
D.治理创新
我的答案：C

7、下列关于爱国的说法，错误的为（ ）。
A.一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号
B.当代大学生，应以“振兴中华”为己任
C.在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式
D.一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献
我的答案：D

8、中华民族之所以能在五千多年的历史进程中历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，主要原因在于具有一种（ ）的精神。
A.伟大创造
B.伟大团结
C.伟大梦想
D.伟大奋斗
我的答案：ABCD

9、爱祖国不是抽象的，而是具体的。爱祖国就是要（ ）。
A.爱祖国的大好河山
B.爱自己的骨肉同胞
C.爱祖国的灿烂文化
D.爱自己的国家
我的答案：ABCD

10、改革创新是社会发展的重要动力，坚持改革创新是新时代的迫切要求，是因为（ ）
A.实施创新驱动战略，最根本的就是要增强自主创新能力
B.创新始终是推动人类社会发展的第一动力
C.改革创新是我国赢得未来的必然要求
D.创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现
我的答案：BCD
第四章测试
1、党的（ ）提出了24字的社会主义核心价值观。
A.十七大
B.十八大
C.十九大
D.十八届三中全会
我的答案：B

2、把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到基层,要充分发挥（ ）的模范带头作用。
A.党员、干部
B.工人、农民、知识分子
C.青少年、社会公众人物
D.非公有制经济组织和新社会组织从业人员
我的答案：A

3、社会主义核心价值观的“三个倡导”,其中下列哪些属于个人层面的要求( )
A.奉献、
B.文明
C.团结
D.爱国
我的答案：D

4、( )反映了“中国梦”的实现道路：中国特色社会主义。
A.价值、奉献、为公、利民
B.自由、平等、公正、法治
C.爱国、敬业、诚信、友善
D.富强、民主、文明、和谐
我的答案：D

5、回答我们要建设什么样的社会的重大问题，这一价值追求是（ ）
A.爱国、敬业、诚信、友善
B.和谐、公正、稳定、富裕
C.富强、民主、文明、和谐
D.自由、平等、公正、法治
我的答案：D

6、社会主义核心价值体系的基本内容包括（ ）
A.社会主义荣辱观
B.中国特色社会主义共同理想
C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D.马克思主义指导思想
我的答案：ABCD

7、青年要做社会主义核心价值观的积极践行者，对于大学生而言，就是要切实做到（ ）使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。
A.明辨
B.修德
C.勤学
D.笃行
我的答案：ABCD

8、社会主义核心价值观回答了我们要（ ）的重大问题。
A.培育什么样的公民
B.建设什么样的社会
C.建设什么样的国家
D.完成什么样的中国梦
我的答案：ABC

9、党的十八大提出的社会主义核心价值观的主要内容包括（ ）。
A.倡导爱国、敬业、诚信、友善
B.倡导自由、平等、公正、法治
C.倡导价值、奉献、为公、利民
D.倡导富强、民主、文明、和谐
我的答案：ABD

10、坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义（ ）的价值内核。
A.制度自信
B.理论自信
C.道路自信
D.文化自信
我的答案：ABCD
第五章测试
1、道德是以（ ）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
A.是非
B.真假
C.善恶
D.美丑
我的答案：C

2、道德产生的主观条件是( )。
A.社会分工的不同
B.人的自我意识
C.个人利益与集体利益矛盾
D.社会关系
我的答案：B

3、道德赖以产生的客观条件是（ ）。
A.人的自我意识
B.人类的自我进化
C.社会关系
D.生产实践
我的答案：C

4、创造了人和人类社会是（ ），是人类道德起源的第一个历史前提。
A.劳动
B.宗教
C.合作
D.自然
我的答案：A

5、道德的产生、发展和变化，归根到底根源于（ ）。
A.统治阶级的意志
B.社会经济关系
C.在法律上的反映
D.全体人民的意愿
我的答案：B

6、道德通过评价等方式是指（ ），指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A.道德的认识功能
B.道德的导向功能
C.道德的调节功能
D.道德的规范功能
我的答案：C

7、在道德的历史发展中出现了多种历史类型，其中出现最早的是（ ）。
A.封建社会的道德
B.资本主义的道德
C.原始社会的道德
D.奴隶社会的道德
我的答案：C

8、《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的（ ）的基本精神。
A.重视整体利益,强调责任奉献
B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
C.提倡人伦价值，重视道德义务
D.追求精神境界，向往理想人格
我的答案：A

9、孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中（ ）的基本精神。
A.提倡人伦价值，重视道德义务
B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
C.重视整体利益.强调责任奉献
D.追求精神境界，向往理想人格
我的答案：B

10、中国革命道德萌芽于（ ）前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。
A.太平天国运动
B.五四运动
C.义和团运动
D.一二九运动
我的答案：B

第六章测试
1、法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范首要在于( )。
A.法律由社会物质生活条件决定
B.法律是由国家创制和实施的行为规范
C.法律是统治阶级意志的体现
D.法律是历史发展规律和自然规律的反映
我的答案：B

2、法律由一定社会的物质生活条件所决定，其中决定法律本质、内容和发展方向的根本因素是( )。
A.生产关系
B.地理环境
C.物质资料的生产方式
D.人口的素质和密度
我的答案：C

3、法律发展史上最早出现的法律为( )。
A.资本主义法律
B.原始社会法律
C.封建制法律
D.奴隶制法律
我的答案：D

4、以下不属于奴隶制法律的基本特征的是( )。
A.存在严格的等级划分
B.否认奴隶的法律人格
C.具有明显的原始习惯残留痕迹
D.法律面前人人平等
我的答案：D

5、以下不属于封建制法律的基本特征的是( )。
A.维护专制皇权
B.实行封建等级制度
C.确立农民对封建地主的人身依附关系
D.确认自由民之间的等级划分
我的答案：D

6、一个从创制、实施、到实现的过程是( )。
A.法律的执行
B.法律的制度
C.法律的运行
D.法律的适用
我的答案：C

7、根据我国宪法、立法法等法律的规定，全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。( )有权根据宪法和法律制定行政法规。
A.中央及地方各级的立法机关
B.全国人大及其常委会
C.国务院
D.中央军委
我的答案：C

8、法律运行的起始性和关键性环节( )。
A.法律执行
B.法律适用
C.法律制定
D.法律遵守
我的答案：C

9、国务院各部门可以根据宪法、法律和行政法规，在本部门的权限范围内，制定( )。
A.部门规章
B.地方性法规
C.行政法规
D.地方政府规章
我的答案：A

10、省、自治区、 直辖市的人民代表大会及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，可以制定( )。
A.地方政府规章
B.部门规章
C.行政法规
D.地方性法规
我的答案：D